目前海外的正规中文教学大都是从学前班(Kingdergarten)开始。由于历史的原因，大部分教材的设计都是从一年级开始。为了拓展到学前班，有的把一年级的教材放到学前班使用，内容对孩子们来说太难；有的用一整年时间学习汉语拼音或注音符号，孩子们都觉得枯燥无味，也容易和英文发音学习混淆；还有的采用幼儿中文学习材料，学习朗诵或背诵一些儿歌，但实际上对后续的中文学习并没有什么大的帮助。这些教材及教学方法都没有将学前班学生的学习能力充分发挥。

学前班是进入正规中文语言学习的第一年。在这一年里，建立中文学习的正确方法，培养对中文学习的兴趣至关重要。经过在启明中文学校七年的教学实践，我们总结多年海外教学经验，紧紧围绕学前班教学目标，根据在美出生华裔儿童的语言特点，编写了出版了《童趣中文》教材。这套教材以识字、阅读滚雪球的方式，有效地建立起学前班儿童学习中文的兴趣，为以后的中文学习打下了稳固的基础。